流逝的痕跡3

說到國中又是一種不一樣的生活！

因為父親創業的關係，我們又要搬家了！

我的基礎應該從這裡開始，我的國中就是在北投往陽明山上的半山腰的國中，每天上課就是要爬山一樣，晴天還好，下雨大不管是穿雨衣、撐傘，鞋子必須濕掉，除非有家長騎車、開車到學校，才可以避免鞋子濕掉的局面產生！

當年1986年！學生每一個班級都會在一班50人～55人左右，一二三年級都在18班！班不會減只有增加，也不知道何時學生、老師已經慢慢在減少！

我這樣說，就知道我幾歲了。

國中是我最快樂的回憶，一年級的老師會逼我們去讀書，當時雖然我是不讀書的料，我記得下課了，老師還有留下自習大概是五點半左右下課，有時候會留下到快6點才能下課！不讀書料的我，被老師修理也是正常的局面！

不過，在一年級時候，我整個總分數有提升到自己也不能接受的程度，雖然每個學科不高，最差的就是數學，只有個位分數⋯⋯（除了藝術、音樂沒有80分也有90分）。

當時的環境下，要學藝術、音樂必須要問老師要怎麼讀這個科，其實我也不知道可以考試進入藝術學校，國三的時候，在跟老師聊天裡面，級任老師跟我說，你藝術高去考藝術學校，我才知道，藝術可以考？上美術課，勇氣問美術老師，我想要考華岡藝術，結果雖然一大罵！

你們知道為什麼罵我？

老師跟我說，你現在才跟我說你要考華岡、復興，基礎畫要好好練習（意思就是考試必須基礎有底，考試的學生不少），後來我放棄了美術。

在國中一年級參加社團就是童子軍，國一新生就參加到畢業，童子軍讓我明白很多事情，

譬如：露營、打繩結，生火⋯參加國內活動！

童子軍改變了我的生活態度，團隊合作是從這裡開始！

合作關係可以解決問題，當時的童子軍學了很多技能，從不會生火，在山裡面迷路憑著天氣、方向，跟自然環境一起玩樂，在國中的三年讓我學到很多東西，當時也交了很好的哥兒們，一起露營一起玩！只有這三年而已，現在對我而言是一個最重要的處事基礎。

在我的人生國中的生活，是我人生第一階段開始！讓我明白是團隊精神必須存在。

到了國三下學期，整個就是不讀書，都在玩！上課的時候大部分都在童子軍團隊上，因為國三是老鳥，上課要看是哪位老師，才去上課，大部分老師也已經不管太多，我不是太皮的學生，只是當時後的我們真的不想讀書⋯

以前不讀書，現在也有太多回憶，有時候會想到國中時期那種天真無邪的感覺！

國中這三年，因為參加童子軍認識很多朋友、別班的同學，就是有功課好跟愛玩的同學，日子久了自然就知道生存之道，也知道不同的朋友怎麼相處之道，當然，知道如何看臉色！

雖然朋友多，事實上自然就會看不到的模糊程度上的朋友界線！

三年的國中讓我學到相處模式，反而學到都是生活上的處理方式，國中的年紀已經知道不要隨便亂說，不過年紀有點小偶爾嘴巴會說溜嘴，一直到讀專科才有閉嘴的克制！

Aris