流逝的痕跡3

國中的回憶

說到國中，又是一種不一樣的生活。由於父親創業的關係，我們再次搬家了！我的基礎應該從這裡開始，我的國中位於北投往陽明山上的半山腰，每天上課就像爬山一樣。晴天還好，但遇到下雨天，不管是穿雨衣、撐傘，鞋子總會濕掉，除非有家長騎車或開車送到學校，才有可能避免鞋子濕掉的局面。

那是1986年，每個班級大約有50到55名學生，一二三年級各有18個班。班級數量不會減少，只有增加，卻不知道從下一屆開始，學生數量已經慢慢減少。這樣說，你應該能猜到我的年紀

國中是我最快樂的回憶。剛上一年級時，老師會逼我們讀書。雖然我不是讀書的料，但我記得下課後老師還會留下我們自習，大概到五點半，有時甚至到快六點才放學。不讀書的我，經常被老師修理，這是正常的局面。

不過，在一年級的時候，我的總分數有了顯著提升，連自己都難以置信。雖然每個學科成績不高，最差的是數學，只有個位分數（除了藝術和音樂，都有80分或90分）。當時的環境下，要學藝術和音樂必須問老師怎麼學。其實我也不知道可以考試進入藝術學校。直到國三時，與級任老師聊天時，他才告訴我可以考藝術學校。我才知道藝術是可以考的。

當我在美術課上鼓起勇氣問美術老師，我想考華岡藝術，結果被狠狠地罵了一頓。你知道為什麼嗎？老師告訴我，現在才說想考華岡或復興，基礎畫要好好練習，意思就是考試必須有堅實的基礎，而考試的學生很多。後來，我放棄了美術。

童子軍的啟蒙

國中一年級時，我參加了童子軍社團，從國一新生一直參加到畢業。童子軍讓我明白了很多事情，例如露營、打繩結、生火，還有參加國內活動。童子軍改變了我的生活態度，團隊合作的概念從這裡開始。合作可以解決問題，當時的童子軍讓我學到了很多技能，從不會生火，到在山裡迷路時憑著天氣和方向感與自然環境相處。

國中的三年讓我學到很多東西，也結交了很好的朋友。我們一起露營，一起玩。這三年，對我來說，是處事基礎中最重要的階段。國中生活，是我人生第一階段的開始，讓我明白團隊精神的重要性。

到了國三下學期，整個人都不再讀書，只顧著玩。上課時，大部分時間都在童子軍團隊中。因為國三是老鳥，選擇性上課已經成了常態。大部分老師也不太管我們，我不是那種特別皮的學生，只是不想讀書而已。

國中的影響

以前不讀書，現在回想起來，有太多美好的回憶。有時候會想到國中時期那種天真無邪的感覺。國中三年，因為參加童子軍，我認識了很多朋友，也包括別班的同學。這些日子久了，自然就學會了生存之道，也知道如何與不同的朋友相處，當然，也學會了看臉色。

雖然朋友多，但自然會有模糊的界限。國中的三年讓我學會了如何相處，反而更多的是學習生活上的處理方式。國中時，我已經知道不要隨便亂說話，但年紀小，偶爾還是會說溜嘴。直到讀專科，才學會了閉嘴的克制。

國中生活對我而言，是一段珍貴且重要的回憶。這三年的經歷，不僅讓我學會了很多生活技能，更重要的是培養了團隊合作的精神，並建立了重要的人際關係基礎。這段時光的影響，一直延續到我的後來生活中，成為我面對人生各種挑戰的重要支撐。

Aris